Las Rutas de aprendizaje contienen competencia y mapas de progreso,
A la vez las competencias contienen capacidades e indicadores como por ejemplo:
Describir
Analizar
Observar.
Los mapas de progreso permite evaluar los indicadores: describir, analizar y observar
Y también evaluar en las diferentes áreas de CTA como:
Biología
Química
Física.
Las rutas de aprendizaje de química, para su aprendizaje se apoya en la tecnología como:
la informática mediante las tic como el uso de presentaciones en Power point.
Conceptos 11
Niveles 6
Ejemplos 9
Relaciones cruzadas 1
Las áreas de CTA (Física, Química, Biología) no se deben de considerar en un contexto de competencias y capacidades porque no existen capacidades específicas para Química, Biología y Física.
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